Čtení pomáhá

by administratorNo Comments
Předkládáme vám seznam knížek, jejichž hrdinové se dostali do tíživých životních situací nebo zažívají nějaké obtíže. Mohli by vám naznačit cestu, směr, inspirovat vás ve vašem jednání nebo jen potěšit, povzbudit a třeba i trochu poučit. (seznam budeme postupně doplňovat) Předškolní děti Kamarádství Pospíšilová Z. Domeček pro šneka Palmáce. Sebevědomí, sebepřijetí Slabý Z.K. Nedokončené pohádky. Stará E. Koho sežere vlk?: 7 pohádek, jak je znáte i neznáte Zlozvyky Langerová J. Já jsem malý zlobílek a chodím do školky. Změny Weitze M. Jak bylo malé růžové slůně jednou velmi smutné a jak všechno dobře dopadlo. Rozvod a střídavá péče Březinová I. Ťapka, kočka stěhovavá Emoce Wolde G. Ema naopak. Dolto C. Žárlivost... a co s ní? Dolto C. Stydlivost... a co s ní? Dolto C. Hněv... a co s ním? Nemoc, umírání a smrt Karafiát J. Broučci. Rezková M., Urbánek L. Babočky.  Brown M., Brown L.K. Když dinosaurům někdo umře. Gaarder J. Anton a Jonatán. Zadržování stolice Vykypělová G., Šimečková T. Honzík a zlobivé hovínko. Mladší školní děti Kamarádství Lobel A. Kvak a Žbluňk jsou kamarádi. Lindgrenová A. Děti z Bullerbynu. Ende M. Děvčátko Momo a ukradený čas. Rushton R. Jak poznat kamarády a udržet si je. Mrázková D. Slon a mravenec. Kratochvíl M. Pachatelé dobrých skutků. Crist J.J....
Read More

Jak správně psát?

by administrator Comment Closed
Správné sezení Správné sezení při psaní je velmi důležité – předcházíme tak zvýšené únavě dítěte, vadám páteře. Dítě by mělo sedět rovně, chodidla mít celou plochou na podlaze. Nohy tvoří v kolenou pravý úhel a obě předloktí jsou položena na stole. (Nehrbit se,nekřížit nohy) Správné držení tužky Pro úspěšné psaní je důležité, aby si děti osvojily správný úchop tužky. Správný úchop tužky nazýváme špetkový. Podílí se na něm 3 prsty. Palec a ukazováček tvoří „zobáček“, prostředníček podpírá tužku. Říkanka pro správný úchop: Vezmi palec, ukazovák, zob, zob a máš zobák. Do zobáčku tužku dej, prostředníčkem podpírej Podrobný popis: Tužku držíme 2 – 3 cm nad hrotem, druhý konec směřuje k rameni té ruky, kterou píšeme. Palec drží, prostředníček podpírá a ukazováček je položen lehce shora (lehké položení můžete motivovat zobáním kuřátek a ukazováčkem na pero lehce poklepeme). Ukazováček není prohnutý. Pokud je, tak žák na tužku příliš tlačí. Ruka by měla být uvolněná, protože napjaté či křečovité držení tužky brání plynulým pohybům. Příliš silný stisk je pro ruku velmi únavný. Kdykoliv uvidíte nesprávný úchop tužky,...
Read More

Desatero pro rodiče předškolních dětí

by administrator Comment Closed
Materiál pro PV, č.j.MSMT-9482/2012-22 V rámci příprav materiálu Konkretizované očekávané výstupy RVP PV vzešel, na základě četných dotazů rodičů, také návrh materiálu popisující základní požadavky pro děti předškolního věku, který by mohli využít rodiče. Vstup do první třídy základní školy představuje pro dítě velkou životní změnu. Mění se role dítěte, prostředí, dospělí i vrstevníci, denní program, náplň činnosti, nároky i požadavky. Aby dítě mohlo zvládnout tuto náročnou situaci bez vážnějších problémů, mělo by být nejen dostatečně vývojové a sociálně zralé, ale také dobře připravené. Materiál nabízí rodičům dětí předškolního věku základní informace toho, co by mělo jejich dítě zvládnout před vstupem do základní školy. Jsou zde zachyceny jak výchovné, tak vzdělávací předpoklady. Je třeba mít ale na zřeteli, že zrání dítěte je nerovnoměrné, že každé dítě nemusí všech parametrů dosáhnout, ale může se k nim přiblížit. Přehled základních dovedností propojuje a sjednocuje cíle rodiny a školy. Proto je velmi důležitá spolupráce rodiny a školy, která se podílí na vzdělávání dítěte. 1. Dítě by mělo být dostatečně fyzicky a pohybově...
Read More